Este artigo pretende discutir o ensino de história sob o ponto de vista das concepções atualmente produzidas pela a historiografia: positivismo, marxismo e annales. E, proporcionar a reflexão sobre os problemas envolvendo o ato de ensinar e aprender em História, para que os educadores possam perceber e desvelar em suas práticas quais concepções aparecem nos planejamentos de aula e consequentemente na metodologia escolhida.
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Abreu, Rudimar Serpa de. O ensino de história e sua historiografia. Revista Ciência & Conhecimento, vol. 8, 2014, p. 132-137.