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Capa Vol. 1 (2007)

Revista Ciência & Conhecimento

Edição sem título

Volume 1, Número 1 — 2007

  • ISSN: 2177-3483
  • Publicada em 15/03/2007
  • 2 artigos
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Artigos Publicados

2 artigos
1
IDENTIDADE, SUBJETIVIDADE E CONSCIÊNCIA POLÍTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES PARA O PROFESSOR DO SÉCULO XXI

Este artigo pretende apresentar algumas reflexões a respeito da importância da identidade, subjetividade e consciência política no ensino de História do século XXI. Através de uma pequena genealogia do Ensino de História e da análise de algumas obras de Miguel Arroyo e de Pedro Demo, objetiva-se contribuir para o exercício de pensar a função deste componente curricular e as práticas pedagógicas que o circulam na Educação Básica.

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2
Desenvolvimento e Estabilidade da Aptidão Muscular em Escolares de 10 a 14 anos

Acompanhar o desenvolvimento da aptidão física de crianças e adolescentes torna-se importante na medida que fornece informações valiosas referentes aos níveis de saúde e para uma adequada elaboração de programas de educação física escolar e esportes. Com o intuito de disponibilizar mais informações acerca deste fenômeno, os objetivos do trabalho foram: a) analisar o desenvolvimento da força de resistência e da flexibilidade, e as possíveis diferenças entre sexos e idades ao longo de quatro anos de estudo, e b) determinar a estabilidade da força de resistência e da flexibilidade de escolares dos dois sexos dos 10 aos 14 anos de idade. Para tanto, foram acompanhados 70 escolares (35 meninos e 35 meninas) dos 10 aos 14 anos de idade. As variáveis estudadas foram a força de resistência abdominal, medida através do teste de abdominais em um minuto, e a flexibilidade, medida através do teste de sentar e alcançar. Para a exploração dos dados inicialmente utilizou-se a estatística descritiva. Para a análise inferencial foi utilizado o teste t para amostras independentes para as diferenças entre os sexos, e a ANOVA para dados repetidos para as diferenças entre as idades seguida do post hoc de Tukey. Para determinar a estabilidade das variáveis foi utilizada a autocorrelação, ou seja, o cálculo dos valores de correlação de Pearson entre idades. No que se refere aos resultados, a força de resistência apresentou-se crescente ao longo das idades com os meninos apresentando resultado estatisticamente superior aos das meninas ao longo de todas as idades. A flexibilidade, por sua vez, apresentou comportamento ondulatório com as meninas, sendo estatisticamente superiores aos meninos aos 12 e 13 anos. Com relação à estabilidade da aptidão muscular, a força de resistência apresentou estabilidade moderada a alta em curto prazo e baixa a moderada em longo prazo. A flexibilidade, estabilidade alta de ano para ano e moderada a alta dos 10 para os 14 anos.

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