Pediatric Fecal Incontinence: A Psychological Understanding Based on Systemic Psychology
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre os impactos psicossociais da incontinência fecal no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada por meio de revisão bibliográfica. Foram utilizados artigos científicos, livros, teses e dissertações sobre incontinência fecal infantil, dados fornecidos pelas principais abordagens psicológicas destacando-se a Psicologia Sistêmica.
Palavras-chave
Abstract
The present work aims to discuss the psychosocial impacts of fecal incontinence in the school context. This is a qualitative, descriptive, and exploratory research, conducted through a literature review. Scientific articles, books, theses, and dissertations on childhood fecal incontinence were used, along with data provided by the main psychological approaches, with an emphasis on Systemic Psychology.
Keywords