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Capa Vol. 12 (2018)

Revista Ciência & Conhecimento

Revista Ciência e Conhecimento

Volume 12, Número 1 — 2018

  • ISSN: 2177-3483
  • Publicada em 25/05/2018
  • 9 artigos
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Sobre esta edição

Periódico Oficial da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA/São Jerônimo – RS – Brasil

Artigos Publicados

9 artigos
1
SITUAÇÃO DA INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA EM ESCOLARES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Douglas Vasconcelos Barbosa

Procuramos demonstrar, por meio de dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar do ano de 2015, uma pesquisa trienal e foi publicada em 2016, como a Intimidação Sistemática (bullying) tem afligido a educação brasileira. Destarte, dentro dessa conjuntura estatística hodierna, notamos que o país deve incomodar-se mais para com o fenômeno que está assolando as escolas e, mais precisamente, os discentes do 9º ano do ensino fundamental, objeto do nosso estudo, preocupando-se efetivamente em inserir novos paradigmas para coibir essa prática pelos escolares em recintos educacionais. Nesse sentido, e trazendo para o foco deste artigo, a escola também tem um papel fundamental para além do ensinamento, na maioria das vezes, ter um olhar clínico sob seus alunos e alunas no sentido de visualizar o bullying tão arrazoado nos últimos tempos, mas que não deixa de ser abordado pelos pesquisadores dos diversos ramos, sobretudo, da educação, da saúde e do direito.

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2
A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O PROFESSOR EM CONTEXTO

Juliana Pereira Uchôa, Lucas Portilho Nicoletti, Vinícius Denardin Cardoso

O processo de Inclusão de alunos com deficiência é um processo amplo e árduo. Exige uma série de transformações do ambiente escolar, a fim de possibilitar o pleno desenvolvimento de seus alunos. Este estudo tem o objetivo analisar a percepção do professor de Educação Física sobre a inclusão do aluno com deficiência auditiva em suas aulas. Trata-se de um estudo descritivo e abordagem qualitativa. A coleta de informações foi realizada através de entrevista semiestruturada com 06 professores de Educação Física da rede estadual de ensino do Estado de Roraima, que possuíam alunos com deficiência auditiva em suas classes. Os resultados encontrados revelam que 100% dos professores consideram-se despreparados para atuar com alunos com deficiência auditiva, apesar da grande maioria (83%) possuírem conhecimento em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, e ainda, 100% da amostra destaca a falta de interesse dos profissionais que trabalham na escola (professores e administrativo) em qualificar-se e a falta de estrutura da escola (estrutura física e de profissionais auxiliares), como empecilhos para a Inclusão de alunos com deficiência auditiva na escola.

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3
A REDE DE APOIO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO MUNICÍPIO DE SÃO JERÔNIMO, RIO GRANDE DO SUL

Joice Laine de Carvalho, Maria Fernanda Silva da Silva, Marjane Bernardy Souza, Natasha Figueiró de Souza

Mapear as redes de apoio das mulheres que sofreram violência doméstica no município de São Jerônimo, Rio Grande do Sul. Método: Pesquisa qualitativa e exploratória. Foi utilizado como instrumento o mapa de rede social proposto por Sluzki (2006), em quatro mulheres que sofreram violência doméstica no município de São Jerônimo, no estado do Rio Grande do Sul, Brasil, no ano de 2015. Os dados foram coletados na Clínica-escola do curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil e analisados conforme proposta de Sluzki. Resultados: O mapa possibilitou o conhecimento das redes que se caracterizam como pequenas (8 – 14 integrantes), dispersas, fragilizadas e com baixa densidade. Conclusão: A pesquisa demonstra a importância da rede de apoio nas relações, enquanto dispositivos sociais de trocas e interações de sujeitos. A violência doméstica destrói e fragiliza os vínculos, por isso da necessidade de políticas públicas para apoiar as vítimas.

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4
O INSTITUTO DA “APRESENTAÇÃO” DA PESSOA PRESA (OU “AUDIÊNCIA DE CUSTÓDIA”) NO PROCESSO PENAL ALEMÃO

Pablo Rodrigo Alflen da Silva

A introdução do instituto da audiência de custódia no Processo Penal brasileiro foi decorrência da implementação de normas previstas em Atos Normativos Internacionais internalizados pelo Brasil. Em virtude de tais Atos Normativos Internacionais não regularem de forma minuciosa o instituto, muitas questões ficaram em aberto. Além disso, tal instituto tem sido indicado como instrumento absolutamente inovador, quando, em verdade, já existia no contexto interno de inúmeros países, a exemplo da Alemanha, sob designação de “Apresentação” (Vorführung). Considerando isso, o artigo aborda tal instituto desde a ótica alemã e visa a identificar o tratamento concedido no contexto alemão àqueles aspectos deixados em aberto desde a ótica internacional, a fim de proporcionar um aporte para a regulamentação no âmbito brasileiro.

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5
MEDIDA DA LITERATURA JUVENIL: COMO CATIVAR O ALUNO/LEITOR NUM CONTEXTO EXCESSIVAMENTE MEDIADO?

Márcia Belzareno Dos Santos, Rosani Nascimento Leite

A proposta a ser apresentada neste trabalho é baseada em uma atitude pedagógica que proporciona, acima de tudo, criatividade e expressividade pela leitura, descartando a hipótese de um leitor reduzido à condição de mero decodificador. Entre as considerações sobre a leitura, destaca-se neste estudo a interação dos elementos que constituem o texto com o conhecimento prévio do leitor. Quanto maior a harmonia entre eles, maior será o sucesso para o leitor, já que esse procedimento envolve o esquema cognitivo de quem lê, a capacidade já internalizada e o conhecimento do mundo que ela possui. Ao final, sugere-se uma alternativa metodológica para o trabalho com leitura.

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6
EFEITOS TERAPÊUTICOS DA MUSICOTERAPIA EM PACIENTES SOB VENTILAÇÃO MECÂNICA EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Bruna Raquel Mueller, Mari Ângela Gaedke

Objetivo: Identificar os efeitos do uso de musicoterapia em pacientes críticos internados em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) adulto em estudos de intervenção publicados nos últimos 10 anos. Método: Trata-se de estudo de revisão sistemática, onde foram analisados estudos sobre os efeitos da musicoterapia em pacientes de UTI adulto na base de dados PUBMED. Resultados: Foram encontrados 05 estudos que aplicaram a musicoterapia em paciente ventilados mecanicamente em unidades de terapia intensiva, os estudos testaram a influência da música no estresse, redução da ansiedade e a exposição sedativa, efeitos da música nas respostas fisiológicas e nos escores de sedação, efeitos da música na qualidade dos índices de sono e relaxamento, efeito da musicoterapia sobre dor, sedação e parâmetros fisiológicos durante a aspiração endotraqueal. Considerações finais: A musicoterapia é uma intervenção não farmacológica ideal para melhorar a tolerância dos pacientes à ventilação mecânica em quantidades reduzidas de sedação, além de promover a humanização do cuidado onde a técnica será implantada. Mas ainda existem poucas produções referentes a este tema específicos, sendo este um fator que dificulta para que se encontre evidências sobre a aplicação da música em unidades de terapia intensiva.

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7
CONSULTA POPULAR 2017 NA REGIÃO CENTRO-SUL DO RS

Álvaro Werlang, Laura Becker Werlang, Livia Lucina Ferreira Albanus, Volmir Knevitz da Rocha

A Consulta Popular ocorreu em 2017 nas 28 regiões do estado do Rio Grande do Sul com um valor limitador de 60 milhões de reais para contemplar projetos desenvolvidos pelos COREDES em seu Planejamento Estratégico recentemente concluído e publicado, visando definir junto a população eleitora áreas de interesse a ações de investimento e custeio que possibilitem impactar mais favoravelmente ao desenvolvimento harmônico e sustentável das regiões. O processo de participação é dividido em diversas etapas e teve o mês de agosto como momento da votação elegendo na região Centro-Sul as cinco principais áreas voltadas a saúde, desenvolvimento rural, segurança, desenvolvimento econômico e educação as quais passam no ano seguinte a receberem aporte de recursos públicos para execução de seus projetos.

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8
BRINCADEIRAS AGRESSIVAS: REFLEXÕES ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES LÚDICAS DE VIOLÊNCIA NA INFÂNCIA

Bianca Rocha Gutterres, Francisco Jardel Paim de Freitas

Este artigo apresenta uma análise das produções de diversos autores acerca da forma como a violência cotidiana toca as crianças pequenas e dos modos que elas elegem para externar suas aflições através das representações lúdicas de violência como consequência dessa relação. Os posicionamentos antinômicos dos autores sugerem aos cuidadores e professores dessas crianças, uma aproximação consistente às produções acerca da temática da violência no cotidiano infantil, buscando uma maior segurança em suas intervenções junto às crianças pequenas, com o objetivo de protegê-las e ao mesmo tempo não inibi-las em seu protagonismo de si mesmas.

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9
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2015 A 2030 NA REGIÃO CENTRO-SUL EM SUA DIMENSÃO SOCIAL

Álvaro Werlang, Marco Miller Trainini, Rosa Quiteria Calheiros de Novais

A formação de uma carteira de projetos na dimensão social elencada no planejamento estratégico da Região Centro-Sul do RS aborda temas como a educação e seus indicadores, bem como a área da saúde, da justiça e segurança, da representação política da região na esfera estadual e federal, acompanha a evolução do número de eleitores e informes da previdência social e habitação que necessitam de propostas estruturantes para alcançarem índices aceitáveis.

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